A veces, el camino hacia la meta no es fácil. Pero con constacia, esfuerzo y dedicación nada es imposible.
martes, 31 de mayo de 2016
lunes, 30 de mayo de 2016
Crítica a la asignatura de Ética en 4ºEso
Ahora mismo, estamos ya en las últimas semanas de clase, en
medio de exámenes finales y de exámenes de recuperación para poder disfrutar del
verano totalmente. Esto quiere decir que este será mi último blog durante este
curso más una ‘Fotofilo’ que concluirá el blog.
En este último blog me gustaría hablar sobre mis clases de
ética, como están organizadas y si me gustaron. En definitiva, una crítica
hacia mis clases de ética aplicadas por el profesor don Enrique P. Mesa.
Todas las clases están estructuradas igual. Siempre empieza con su particular frase:
‘Queridos niños, queridas niñas, y público en general. Hoy hemos venido aquí
para aprender cosas nuevas…’ A continuación, hace un breve resumen de lo dado
anteriormente y al terminar, siempre nos pregunta si tenemos alguna duda de lo
explicado. [Y esta es una de las peculiaridades que más me gustan de sus
clases, se interesa lo justo para que le preguntemos si realmente lo hemos
entendido, y lo hace de tal forma que no tengamos miedo al decirle que no. Hay
profesores que no siempre actúan así. Sabemos que si decimos que no lo hemos
entendido nos van a contestar mal]. El siguiente paso que sigue en la clase es
explicar el siguiente punto, primero nos dicta unos breves apuntes que debemos
apuntar en el cuaderno y luego procede a su explicación con diversos ejemplos. A
menudo utiliza dibujos para los ejemplos y así lo entendemos y le prestemos mejor
atención . Quizás, contándolo así pueda parecer aburrido ya que siempre sigue
la misma dinámica; sin embargo, cada clase el profesor la hace muy amena; ya que, muchos de los ejemplos son humorísticos o simplemente porque da opiniones muy
divertidas, pero sin restarle por ello un menor aprendizaje, sino todo lo
contrario, así atendemos con más ganas a la clase. Y esta es una de las grandes habilidades que
posee este profesor ya que hace que siempre estemos atentos.
Para evaluarnos debemos hacer un examen práctico en el que
debemos desarrollar las cuestiones que se presentan. Este es el más complicado
de los que se hacen a lo largo del curso. También, hay otro de opción múltiple,
en el que debemos pensar rápido porque conlleva un determinado tiempo. El
último es sobre ciertos aspectos de una película, en la que nos deja llevar
apuntes sobre ella; pero en realidad no hacen falta, porque las preguntas
sirven para reflexionar.
Por último, me gustaría destacar un último punto por el cual
me gusta tanto las clases de ética. Y es el hecho de que nos dé la oportunidad
de hacer esto. Y con esto me refiero a los blogs y a los tweets en twitter que
nos facilita el subir nota. Al principio se hizo muy complicado ya que los
temas que hay que tratar en el blog no son fáciles de escribir y de dar tu
opinión, pero gracias a ellos pude reflexionar sobre ciertos temas que nunca se me habían planteado (por ejemplo, el blog de
las tradiciones) o a interesarme más por otros para dar una información más
clara, precisa y cierta sobre ese tema (como el artículo sobre política). Pero
aunque, han sido temas difíciles a tratar, me han hecho pensar para poder
argumentarlos. Este tipo de ejercicios me resultan muy educativos.
Finalmente, quizás uno de los contras sobre las clases de
ética son los temas que debemos tratar para hacerlos. Ya que se plantea algunos
temas que preferiría que no se publicaran en un sitio tan público como es
Internet. Este blog, lo puede leer cualquiera, y aunque sé que muy poca gente
lo leerá, quien lo lea podría malentenderme. Sólo tengo 16 años, puede que mis
ideologías cambien en un futuro y que lo que escribí y creía en un momento en
este blog ya no lo crea. Por eso, creo que debería decirnos que podríamos dar
estas redacciones en papel. No puedo decirle que cambie los temas a tratar
porque él es quien nos da sus pautas para darnos opción a subir nota. Este es
un trabajo extra que él hace. Al igual que nosotros escribimos esto
voluntariamente, él nos ayuda a subir nota libremente y nosotros sólo podemos
agradecérselo.
Cuando decimos ‘crítica’ a menudo lo relacionamos con algo
malo, pero en verdad no tiene por qué siempre ser negativa. De hecho, esta es
una de esas críticas con un resultado realmente positivo. Las clases de ética están
muy bien organizadas y estructuradas. Don Enrique P. Mesa, gracias por hacer
los lunes a primera más divertidos.
¿Debería haber ética en 4º ESO?
Actualmente, la LOMCE deja a la ética fuera de ser una
asignatura obligatoria para los alumnos de 4º ESO. Sin embargo, ¿ha sido una
buena elección?
Este año he tenido la oportunidad de recibir clases de ética
y gracias a ello tengo el conocimiento de valorar mejor si la deben eliminar del
programa como obligatoria o no.
Después de pensarlo durante no mucho tiempo
porque no era una pregunta difícil de responder; mi respuesta es un sí. Debería
haber ética.
Sin ética habría una gran pérdida a nivel cultural pues se enseña
quienes eran muchos personajes como Darwin, Sócrates, los sofistas, Kant… y sus
aportaciones al desarrollo del mundo con sus ideologías. También se aprenden
significados de palabras como esquizofrenia o retórica que eran completamente
desconocidas para mucha gente unos meses atrás.
Otro gran beneficio que nos aporta la ética es que nos ayuda
a reflexionar ante un problema y sus distintos métodos de actuar, valorando
cual sería la opción más ética y justa, reflexionas ante la elección, qué haría en general la sociedad y si es realmente la correcta y no
está influenciada.
Además, me parece que la ética es imprescindible para la
educación. Ya que, ayuda a distinguir entre lo bueno y lo malo, así como
comprender la realidad que nos rodea. Enseña que todo debe ser cuestionado. Y
que debemos aportar unos argumentos que complementen la idea final.
En conclusión, la ética nos enseña a reflexionar, distinguir entre lo bueno y malo, a razonar,
comprender al ser humano y criticar de manera autónoma, razonada y justa, sin
influencias exteriores o por interés propio. Sin ética en cuarto no se
enseñarían estas cosas y hay gente que deja la educación a los 16 años y nunca
dará esta asignatura. Por lo que creo que estos alumnos tienen derecho a
recibirla.
Es cierto que podríamos sobrevivir perfectamente sin ética,
pero ¿sería moral y ético? ¿No creéis que a la larga no sería perjudicial para
la sociedad? ¿No sería más correcto enseñarla?
Desde mi más sincera opinión, no creo que sea perjudicial en ningún caso, la
ética sólo ayuda, es un beneficio, hace
una sociedad mejor, más justa y racional, ¿así que por que debería de quitarse?
sábado, 5 de marzo de 2016
El Aborto: ¿A favor o en contra?
Hoy en día, el aborto es
un tema de gran polémica. Hay muchas circunstancias que pueden llevar a
una persona a plantearse un aborto: una desgraciada violación, un parto de
riesgo, una malformación en el embrión:, una economía y circunstancias
desfavorables para mantener y educar a un niño, o incluso una aventura
irresponsable . Esta elección, desde mi punto de vista, nunca debe estar
condicionada por la ley. Un niño debe nacer siempre de forma deseada por los
dos progenitores, y en caso de estos no querer hacerse cargo de la custodia,
darlo en adopción. Pero siempre siendo esta una decisión de las personas que lo
concibieron.
A continuación,
procederé al desarrollo de una serie de razones en defensa del aborto:
En primer lugar, las
mujeres que tienen un embarazo de riesgo deben ser capaces de elegir si
enfrentarse o no a un horrible final. Toda persona debe tener el derecho a
tomar sus propias decisiones, y más cuando ponen en peligro su propia vida.
En segundo lugar, en
cuanto a las mujeres embarazadas por violación, no deberían estar obligadas a
tener un hijo que no ha sido concebido por su voluntad. Seguramente estos niños
harían aumentar el nivel de problemas psicológicos que la violación les
ocasionó.
En tercer lugar, las
personas que sin quererlo, perdieron el control por una noche y ese momento no
les parece el adecuado para tener un hijo, no deberían estar obligadas a
tenerlo. Sin embargo, estas personas no deberían plantear el aborto como una
primera opción, sino que se deberían tomar precauciones para no llegar a tal
situación, bien por medio de la píldora o métodos anticonceptivos como el
preservativo.
Por último, acerca de
tener un niño con malformaciones, deben ser los padres los que decidan. Ellos
son los que deben cuestionarse si lo pueden permitir, tanto económica como
mentalmente. No sólo el niño no va a vivir de forma plena, también cambiaría
mucho la vida de sus padres. Un niño lleva mucha responsabilidad. Sea tanto un
niño con malformaciones o no, si la familia no se lo puede permitir y quieren
tenerlo el gobierno debería ayudarles económicamente de alguna manera.
Es por todo esto que
estoy a favor de que no sufra la gente por tener o ser un hijo no deseado. Creo
que el aborto es una decisión difícil, fruto de una gran meditación anterior
que no debería llegar a ser juzgada ni por la gente ni por la ley.
domingo, 21 de febrero de 2016
¿Se deben respetar todas las tradiciones?
Las tradiciones forman parte de la
cultura de nuestro país, las hemos heredado de nuestros antepasados y las hemos
aceptado ampliamente porque las hemos visto normales e incluso nos hemos sentido
orgullosos de tenerlas. Pero muchas de ellas no nos hemos parado a analizarlas,
si deberíamos continuar con esa tradición o cambiarla ya que, en ellas se perjudica
a las personas o incluso a los animales.
Muchas de las tradiciones se
deberían erradicar cuanto antes porque no respetan los derechos humanos que
todos deberíamos tener. Aquellas que perjudican
a alguien o a algo porque así lo indica la tradición de su religión realizan
una atrocidad que se debería eliminar y quedar en el pasado como una de las
muchas injusticias que se hicieron. Por ejemplo, algunas de las tradiciones que
no deberían realizarse son: quitar el prepucio a los niños como se hace a los
musulmanes cuando nacen, la ablación del clítoris, ritos con sacrificio animal,
etc.
En cambio, hay otras que son muy
bonitas, y que gracias a ellas la familia se reúne más a menudo, como ocurre en
Navidad o Año Nuevo. También algunas tradiciones, como las fiestas de los
pueblos, han hecho que la gente se conozca y mantengan una bonita relación de
amistad o incluso de amor. Otras como las fiestas que se hacen en Semana Santa en
España o las fallas en Valencia crean un gran turismo por esas fechas y logran
que muchos comercios salgan muy beneficiados. Además, otra tradición que se
hace en España son Los Reyes Magos. Esta fiesta tiene un origen cristiano, pero
actualmente la realiza gente de todo tipo porque es una tradición muy bonita y
que hace feliz a muchos niños.
Esta pregunta me ha hecho
reflexionar profundamente porque al principio creía que se debían respetar
todas las tradiciones porque forman parte de la cultura de un país o una
religión. Pero, más tarde pensando en TODAS las tradiciones que se hacen mi
respuesta definitiva es un no. Formamos
parte del siglo XXI y todos deberíamos saber diferenciar entre las tradiciones
que nunca deberían haber existido y las que no perjudican a nadie y forman parte de una bonita y especial cultura que la
hace diferente de otra dentro del país.
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